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Mostrando postagens com o rótulo Leitura - Língua Portuguesa

QUANDO O HERÓI É REAL

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FICÇÃO E REALIDADE - PAI Chris Gardner (Will Smith) é um pai de família que enfrenta sérios problemas financeiros. Apesar de todas as tentativas em manter a família unida, Linda (Thandie Newton), sua esposa, decide partir. Chris agora é pai solteiro e precisa cuidar de Christopher (Jaden Smith), seu filho de apenas 5 anos. Ele tenta usar sua habilidade como vendedor para conseguir um emprego melhor, que lhe dê um salário mais digno. Chris consegue uma vaga de estagiário numa importante corretora de ações, mas não recebe salário pelos serviços prestados. Sua esperança é que, ao fim do programa de estágio, ele seja contratado e assim tenha um futuro promissor na empresa. Porém seus problemas financeiros não podem esperar que isto aconteça, o que faz com que sejam despejados. Chris e Christopher passam a dormir em abrigos, estações de trem, banheiros e onde quer que consigam um refúgio à noite, mantendo a esperança de que dias melhores virão. PARA REFLETIR: DEPOIS DE TER ASSISTIDO A ESSE

QUAL SERIA O VERDADEIRO OBJETIVO DA ENTREVISTA MIDIÁTICA?

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ENTREVISTA MIDIÁTICA UMA PRODUÇÃO DOS DESEJOS MAIS PROFUNDOS DEFINIÇÃO DICIONARIZADA DO TERMO ENTREVISTA:  colóquio entre pessoas em local combinado, para obtenção de esclarecimentos, avaliações, opiniões etc. No jornalismo,  coleta de declarações tomadas por jornalista(s) para divulgação através dos meios de comunicação. ATENÇÃO: O TEXTO SERÁ CONSTRUÍDO COM BASE NA OPINIÃO DE NOSSO USUÁRIOS RESPONDA: a) Na sua opinião qual seria realmente o objetivo de uma entrevista midiática, ou seja, uma entrevista com uma pessoa famosa? b) No título do texto, a ser construído por você, há uma afirmativa um tanto intrigante. Se levarmos em conta tal afirmativa, que desejos seriam esses e que de que sujeito a afirmativa deixa implícito?

A MÁ INTERPRETAÇÃO DA SÉRIE LÚCIFER E OS DIZERES QUE NOS INFLUENCIAM SOBRE ELA - PROJETO RELEITURA DO MUNDO

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A MÁ INTERPRETAÇÃO DA SÉRIE LÚCIFER E OS DIZERES QUE NOS INFLUENCIAM SOBRE ELA Dom Bosco Premium Aluna:  Emanuely Fernandes Boucher Professor  Boucher Disciplina:  Português 8º Ano A Assunto:  Crítica Avaliadora: Profª. Geovana  No decorrer de nosso cotidiano estamos muito acostumados a observar milhões de fãs falarem sobre a série Lúcifer e argumentarem como é “uma obra de arte”, tanto no sentido cênico quanto no entendimento das pronunciações dos personagens. Mas apesar desse fator, não podemos nos esquecer de citar que assim como há os prós de uma série também existem os contras.     Corrobora com esta última informação o fato de milhares de cristãos reclamarem da história e do personagem a ponto de desejarem interromper sua abertura, como é o caso do grupo de religiosos One Million Moms . Esse mesmo grupo formado por cinco mil pessoas que firmaram o pedido de interrupção da série, afirmam que a história "glorifica Satã como uma pessoa carinhosa e amável de carne e osso&quo

HUMANIDADE ONLINE - PROJETO RELEITURA DO MUNDO

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HUMANIDADE ONLINE Dom Bosco Premium Aluno:  Sebastião Aguiar Neto Professor  Boucher Disciplina:  Português 8º Ano A Assunto:  Crítica Avaliadora: Profª. Geovana Convenhamos que a internet está a pouco tempo conosco e já mudou muito a sociedade, seja de forma positiva ou negativa. Nunca na história as pessoas foram tão manipuladas, novamente de forma positiva ou negativa, com essas redes sociais pessoas acabam parando de formar um discurso sobre vários fatos e acabam “copiando” o de pessoas famosas, e assim fazendo com que uma grande massa faça o que a pessoa famosa “queira”. Devemos ser críticos e “criticar” coisas que acabam nos levando para a parte sem graça de uma convivência social, já que dessa forma as pessoas com verdadeiros relacionamentos sociais seriam apenas os “influencer ” (provavelmente durante esse meu texto esteja influenciando alguém a usar as aspas), mas é exatamente aquilo que pessoas que têm um senso crítico observam, se mesmo assim eles foram influenciados, pelo

CRÍTICA SOBRE O FILME CLICK - PROJETO RELEITURA DO MUNDO

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CRÍTICA SOBRE O FILME CLICK Dom Bosco Premium Aluno:  Rhuan de Melo Professor  Boucher Disciplina:  Português 8º Ano A Assunto:  Crítica Avaliadora: Profª. Geovana O filme foi lançado em 11 de agosto de 2006. O diretor do filme é  Frank Coraci e, os personagens principais são: Michael Newman (Adam Sandler),  Morty (Christopher), Donna Newman ( Kate Beckinsale), Ted (henry), Samantha Newman(katie cassidy) e Ben (jake Hoffman). O filme mostra a história de Michael Newman que, era um arquiteto e queria virar sócio da empresa que trabalhava. Devido a pressão que   estava recebendo de seu chefe para que pudesse terminar o projeto do salão de festa do príncipe Habeeboo, ele começou a se distanciar de sua família, consequentemente. Donna,  sua esposa, começou a pressioná-lo dizendo que, deveria deixar o trabalho um pouco de lado e aproveitar a família. Com todas essas condições abrangidas, certo dia ele encontrou um controle universal que controlava tudo no mundo e, podia fazer toda

EXEMPLIFICANDO OS MECANISMOS DE DEFESA

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EXEMPLIFICANDO OS MECANISMOS DE DEFESA Você já ouviu falar no mecanismo de defesa PSICOLOGIA Isso acontece, segundo Freud, quando o ego se manifesta diante de ameaças de desprazer, organizam-se mecanismos para defender o sujeito dessas ameaças.   “Mecanismo de defesa é uma denominação dada por Freud para as manifestações do Ego diante das exigências das outras instâncias psíquicas (Id e Superego), mas a psicanálise freudiana não é a única teoria a se utilizar desse conceito. Outras vertentes da psicologia também se utilizam dessa denominação” (FERRARI, 2020) ”. 1- Compensação Uma pessoa que não tira boas notas ou não vai muito   bem na escola, ele tenta se consolar dizendo que é bom em outras coisas, como por exemplo, na beleza. “Não tiro boas notas, mas sou bonita”. 2- Deslocamento Ligado a uma troca, ou seja, a representação muda de lugar, isto é, passa a ser representada por outra pessoa. Dessa forma alguém que teve problemas com um professor de inglês ou português

JÚLIO VERNE FOI CAMPEÃO DA CORRIDA ESPACIAL ANTES DE 1969

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QUEM FOI O CAMPEÃO NA CORRIDA ESPACIAL DE 1969 São muitas especulações, coincidências e até uma pitada de teoria da conspiração em torno da Corrida espacial que culminou na chegada do homem ao "nosso pequenino" satélite natural (a Lua). Muitos, por estarem em uma posição ideológica mais favorável aos "contos soviéticos", preferem acreditar que foi a URSS que venceu a corrida, já que foi a primeira a enviar homens e mulheres ao espaço. Para aqueles com posições liberais firmes (e com uma tendência capitalista acentuada) acreditam que os EUA conquistaram a famosa corrida porque chegaram à Lua. No entanto, pouquíssimas pessoas sabem que Júlio Verne foi realmente quem ganhou a corrida espacial. Claro, depois que Yuri Gagarin chegou ao espaço, só restava aos norte-americanos utilizarem a estratagema infalível dos valentões quando perdem legalmente no jogo: "a chegada não é aqui nesse ponto, é lá no próximo". Pronto, está novamente restabelecido as regras e com

LER É REALMENTE VIAJAR?

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O SEU DIÁRIO NA OBRA DE PILAR EM MACHU PICCHU!!! A leitura, quando qualitativa e proveitosa nos faz viajar por um mundo realmente diferente do que vivemos. Ela nos mostra uma outra visão daquilo que achávamos ser tão superficial. Percorrendo a linha ténue entre a vida da personagem e a vida do próprio autor da obra (ambas distintas ou não uma da outra). O livro Diário de Pilar em Machu Picchu, escrito por Flávia Lins e Silva, é uma dessas obras. Ilustrado por Joana Penna, narra as aventuras vividas por Pilar junto a seu gato Samba e seu melhor amigo Breno. A autora tem mais cinco livros que contam as aventuras dessa personagem. São eles: Diário de Pilar na Grécia, Diário de Pilar na Amazônia, Diário de Pilar no Egito, Diário de Pilar na África, todos publicados pela Zahar. Flávia Lins e Silva nasceu no Rio de Janeiro em 1971, formou-se em jornalismo pela PUC-RJ, fez pós-graduação em literatura infanto-juvenil pela UAB, de Barcelona e mestrado em literatura infantil pela Roehampton Univ

DA TERRA À LUA

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RESUMO DA TERRA À LUA Publicado em 1865,  Da Terra à Lua é um romance de ficção científica do escritor francês Júlio Verne. Conta as aventuras de um clube chamado Clube do Canhão, que consistia em uma organização americana especializada em armas de fogo, canhões e balística que alimentava a ideia de construir um enorme gigante para arremessar à Lua um projétil de forma cilindro-cônica. No decorrer da história, um aventureiro francês chamado Michel Ardan se oferece para tripular o projétil. Além dele, dois membros do Clube do Canhão resolvem embarcar. A aventura então se realiza dentro de uma bala oca, acionada por uma quantidade de pólvora impensável, com um telescópio também gigante. O sonho de atingir a Lua sempre foi uma ambição humana muito antiga que só foi possível, como sabemos, no século XX, em resultado do avanço tecnológico e científico tanto no domínio da aeronáutica quanto no da computação. Júlio Verne pode ser considerado um autor visionário dessa técnica, pois 100 ano

DÁRIO DE PILAR EM MACHU PICCHU

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Diário de Pilar em Machu Picchu Flávia Lins e Silva ,  Joana Penna Uma obra fantástica Embarque nessa nova aventura de Pilar e conheça as tradições e lendas da civilização inca! A pergunta mais intrigante a ser feita é: onde será que o gato Samba se meteu? Pilar e Breno precisam descobrir exatamente essa pergunta. E nessa indagação acabam por embarcar em uma mágica aventura! Em um salto grandioso, as crianças entram na rede mágica e... lá se vão para uma aventura inimaginável. Dessa forma, no alto das montanhas do Peru, os dois exploram os segredos de Machu Picchu, a Cidade Sagrada, e buscarão impedir que a jovem Yma, escolhida do deus Sol,fique cumpra seu calvário eterno. Paralelamente ao conhecer as tradições e lendas da civilização inca, Pilar, Breno e Samba vivenciam eventos inesquecíveis e perigosos ao trilharem as margens do rio Urubamba, enfrentar o poderoso Sacerdote Supremo, Os dois se escondem nos templos de pedra, deliciam-se com choclos e quinoa e por fim, mas não o fim, ap

INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

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ANALISANDO OS ELEMENTOS DE UMA TIRINHA. Para se analisar uma tirinha, é importante levar em conta vários aspectos importantes: 1) O título; A) Qual o tema do título?  B) Quais temáticas podem estar contidas no tema central? 2) O ambiente; A)Ele está relacionado a um contexto histórico? B) É um ambiente atemporal? É importante sempre entender que, mesmo não existindo um ambiente material na tirinha, os textos sempre levarão o leitor a buscar, condições de produção do discurso, um contexto de produção.

CONTEÚDO REVISIONAL 003 - 7º ANO ESTRANGEIRISMO - QUARTA-FEIRA

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PARA FAZER NO BLOG Estrangeirismos   Estrangeirismo é o procedimento que coloca palavras vindas de outros idiomas na língua portuguesa. De acordo com o idioma de origem, as palavras recebem nomes específicos, tais como o galicismo (do francês), o anglicismo (do inglês), etc. O estrangeirismo possui duas categorias: a) Com aportuguesamento:  a grafia e a pronúncia da palavra são ajustadas para o português. Exemplo: abajur (do francês "abat-jour") b) Sem aportuguesamento:  mantém-se o formato original da palavra. Exemplo: Facebook (do inglês "face + book") 1- Comente sobre o que você pensa sobre utilizar palavras de outros idiomas na língua portuguesa.

CONTEÚDO REVISIONAL 002 7º ANO TERÇA FEIRA

PARA POSTAR NO BLOG Observe a propaganda abaixo: Propaganda utilizada para fins educacionais e não lucrativa Este vídeo pode ser encontrado em: https://www.youtube.com/watch?v=roUW7sCw6FI "Quando seu filho joga, ele num tá só jogando. Ele tá aprendendo a correr atrás... Aprendendo a esperar a vez. Aprendendo a dizer "Eu vou bater"... Pode ser no campo, na quadra ou na rua... pode ser pra valer ou só de brincadeira. Prazer, mãe. Eu sou o Esporte e quando seu filho tá comigo, ele aprende jogando! NESCAU, energia pra crescer com o esporte". 1- Qual a sua opinião sobre propagandas que transgridem as regras da norma padrão da língua portuguesa? 2- As propagandas e os programas de TV estão utilizando cada vez mais a linguagem coloquial para atingir seus objetivos. Por que isso tem acontecido? PARA FAZER NO CADERNO 3- Você concorda que os meios de comunicação devem utilizar mais a linguagem coloquial do que a norma culta? 4- Segundo os cont

COESÃO - TERÇA E QUARTA-FEIRA SUGESTÃO DE ABORDAGEM 6º, 7º E 8º ANOS

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PARA FAZER NO CADERNO Coesão é a conexão, ligação, harmonia entre os elementos de um texto. Percebemos tal definição quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, um dando continuidade ao outro. Observe o cartum abaixo. Agora observe o diálogo acima sem algumas palavras coesivas. "Nossa, amor, cinema 3D é realmente um barato! Essa cena a barata gigante dá mesmo a impressão ela está na nossa cara! 1- Quais classes gramaticais as palavras "COM" e "QUE" pertencem? Pesquise se necessário. 2- Organize a oração abaixo com elementos coesivos necessários ENQUANTO - E - COM - QUE - DESDE - MESMO a) ____ você perde tempo, os outro estudam muito para passar de ano. b) _____ que você tente passar, ainda sim será preciso muito esforço. c) Espero ______ consiga passar de ano. d) Goste de ler _______ escrever muito.

CLASSE GRAMATICAL - SEGUNDA-FEIRA - 7º ANO

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PARA FAZER NO CADERNO 1- Pesquise e relacione cada classe de palavra à sua respectiva definição. a) Substitui ou acompanha o substantivo ou o adjetivo. b) Indica ação, estado ou fenômeno. c) Modifica o verbo, o adjetivo ou o próprio advérbio. d) Liga palavras ou orações. e) Liga termos da oração. f) Exprime emoções ou sentimentos. g)  A palavra que se antepõe ao substantivo para determiná-lo. h) A palavra que se refere ao substantivo dando a ideia de número. i) A palavra que caracteriza os seres. j) A classe gramatical que nomeia os seres.

TIRINHAS - SUGESTÃO DE ABORDAGEM 7º ANO

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PARA FAZER NO CADERNO A ESTRUTURA DA TIRINHA A Tira é um gênero que pertence à arte sequencial, isto é, uma forma de arte que trabalha com texto e imagens, com o objetivo de narrar. Na tira, não há título da história, mas o nome do personagem fictício sobre o qual se relata algo. As tiras têm como base algum fato do cotidiano ou em evidência tratado como se o leitor o conhecesse. É uma aposta que o autor faz no leitor. 1)  A que assunto se referem no primeiro balão? 2) Releia o segundo quadrinho. Qual questionamento confirma o fato de Carolina ser uma vegetariana? 3) No terceiro quadrinho, por que há um desvio semântico (de sentidos) ao ser empregado a palavra pé-de-moleque? 4) Aonde reside o humor da tira?

CONTEXTO HISTÓRICO - SUGESTÃO DE ABORDAGEM 8º ANO

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CONTEXTO HISTÓRICO E DE PRODUÇÃO FAÇA UMA ANÁLISE DO CONTEXTO HISTÓRICO EM SEU CADERNO IDENTIFIQUE OS OUTROS SENTIDOS EMPREGADOS NA LETRA DA MÚSICA EM CADA VERSO E ESTROFE Cálice Chico Buarque Compositor: Gilberto Gil/Chico Buarque Pai, afasta de mim esse cálice Pai, afasta de mim esse cálice Pai, afasta de mim esse cálice De vinho tinto de sangue Como beber dessa bebida amarga Tragar a dor, engolir a labuta Mesmo calada a boca, resta o peito Silêncio na cidade não se escuta De que me vale ser filho da santa Melhor seria ser filho da outra Outra realidade menos morta Tanta mentira, tanta força bruta Como é difícil acordar calado Se na calada da noite eu me dano Quero lançar um grito desumano Que é uma maneira de ser escutado Esse silêncio todo me atordoa Atordoado eu permaneço atento Na arquibancada pra a qualquer momento Ver emergir o monstro da lagoa De muito gorda a porca já não anda

EVOLUÇÃO DA LÍNGUA - ABORDAGEM 7º ANO

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DISCUSSÃO PARA COMENTAR NO BLOG Analise a tira a seguir. 1- A soma de uma palavra estrangeira "men" e a palavra "tirinhas", as quais representam o título da tirinha produziu outro significado. Explique-o 2- De acordo com os estudos sobre preconceito linguístico você concorda que a língua passa hoje por um processo de empobrecimento ou de mudança? Argumente. 3- Responda. A língua muda através do comportamento ou o comportamento muda através da língua? 4- Por que a língua muda ao longo dos tempos?

RELAÇÕES ENTRE IMAGEM E TEXTO - SUGESTÃO DE ABORDAGEM 6º ANO

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COMENTAR NO BLOG ANALISE O POEMA-AVISO DE LEO CUNHA           TEXTO 1                                                                                                                   TEXTO 2 1- Qual dos dois textos pode ser encontrado em um hotel? 2- Qual a finalidade do texto cartão de hotel? 3- Qual a finalidade do texto poema-aviso? 4- A quem se destina o texto 1 e o texto 2? 5- Qual a mensagem do texto 1 e do texto 2?

ORIGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA SUGESTÃO DE ABORDAGEM 6º, 7º, 8º E 9º

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A ORIGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA COMPREENDER E QUEBRAR PRECONCEITOS A língua portuguesa está entre as mais faladas e conhecidas do mundo. Juntamente com o espanhol, o catalão, provençal francês, italiano, rético, sardo e romeno, é uma língua que possui suas raízes no latim vulgar. Essas línguas são chamadas de línguas românticas, latinas ou neolatinas, e são consideradas um tipo de continuação do latim de onde se originam. Abaixo, seguem alguns links para entender um pouco mais como se deu o processo de evolução da língua latina. Esdudo Prático Só Português Nova Escola